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渝中区召开2021年青辅协会员代表大会 播撒科技教育种子

发布日期:2022-06-26 10:44   来源:未知   阅读:

  华龙网-新重庆客户端2月26日20时25分讯(赵桂凯)科学技术是第一生产力,青少年作为科技创新的生力军,在学生时代接受良好的科技教育至关重要。为进一步推进青少年科技教育,培养青少年的创新意识和创新能力,渝中区开展了多项行之有效的举措,取得了良好成效。

  25日下午,渝中区召开青辅协会员代表大会暨2021年表彰渝中区“未来科技之星”和“优秀科技园丁”工作会。

  王勇介绍,2021年,渝中区青辅协系统开展了“科普班车进区县”主题科普活动、科普搭建社区资源共享平台、科技活动周主题展示活动、院士专家进校园活动、创新活动内容,打造品牌项目、主题科普活动、创客和机器人项目等多个板块的内容,通过整合资源和平台搭建,实现了科技教育全学段的普及,以及全方位的覆盖,极大推动了渝中区青少年科技创新热情和能力。

  2022年,渝中区还将进一步完善科技活动、赛事,重点培养青少年创新精神和实践动手能力;进一步创新科普活动形式,打造科普活动平台整合科普资源;进一步开展“科创筑梦”助力‘双减’科普行动,结合各校科普需求,因材施教。

  鉴于区内各校在科技教育工作中的突出成绩,会上还对2021年渝中区“未来科技之星”和2021年渝中区“优秀科技园丁”进行了表彰。共15所中小学的42个项目学生获“未来科技之星”奖;12所中小学的38个项目学生获“未来科技之星”提名奖;《预警自修复式联动救援智能限高架》等43个项目的辅导教师获“优秀科技园丁”;“一种基于边云协同的行车安全智能语音预警方法”等38个项目的辅导教师获“优秀科技园丁”提名奖。

  值得关注的是,渝中区大坪小学、重庆市人民小学、重庆市求精中学、重庆市巴蜀中学作为获奖学校代表,现场分享了学校青少年科技工作经验。

  以渝中区大坪小学为例,该校以《在“双减”中做好科创加法》为题,介绍了学校在落实“双减”政策时的科创思考。

  “我们学校将工作经验凝缩成‘基础率’‘交换率’‘结合率’‘单位元’等四个方面,从而实现个体思想转变到整体行动转变的延伸与覆盖。”

  该负责人介绍,大坪小学将所有可用的资源和活动都融入了科技力量,并且注重与高校的合作,安排高校导师对学生进行思维上的引导,激发学生灵感。不仅如此,学校还通过“我爱小发明”“让鸡蛋飞”等活动,实现课堂教学与校本课程的有机融合,促进创客少年成长。

  “更重要的是学校在科技项目集群的基础上,升华了教育特色,让学生在与人工智能等时代产物接触中感受到了磅礴的科技力量,这种力量是直击人心的,从而也帮助学生实现了‘双减’之下综合素质的提升。”

  在渝中区,科技教育早已不是某一所或者几所学校的“独角戏”,而早已成为了全区教育系统的共识,具体实施的方式也在不断深化和拓展。

  渝中区教委副主任杨斌表示,当前仍要充分认识科技教育的重要性,增强责任感和使命感,重点围绕世界科技前沿、科学发展规律、科技创新成果和科学精神、思想方法、科技实践活动指导等内容开展课程开发,有力助推“双减”工作取得新成效,为塑造“人文渝中 尚品教育”名片作出新贡献。

  华龙网-新重庆客户端2月26日20时25分讯(赵桂凯)科学技术是第一生产力,青少年作为科技创新的生力军,在学生时代接受良好的科技教育至关重要。为进一步推进青少年科技教育,培养青少年的创新意识和创新能力,渝中区开展了多项行之有效的举措,取得了良好成效。

  25日下午,渝中区召开青辅协会员代表大会暨2021年表彰渝中区“未来科技之星”和“优秀科技园丁”工作会。

  王勇介绍,2021年,渝中区青辅协系统开展了“科普班车进区县”主题科普活动、科普搭建社区资源共享平台、科技活动周主题展示活动、院士专家进校园活动、创新活动内容,打造品牌项目、主题科普活动、创客和机器人项目等多个板块的内容,通过整合资源和平台搭建,实现了科技教育全学段的普及,以及全方位的覆盖,极大推动了渝中区青少年科技创新热情和能力。

  2022年,渝中区还将进一步完善科技活动、赛事,重点培养青少年创新精神和实践动手能力;进一步创新科普活动形式,打造科普活动平台整合科普资源;进一步开展“科创筑梦”助力‘双减’科普行动,结合各校科普需求,因材施教。

  鉴于区内各校在科技教育工作中的突出成绩,会上还对2021年渝中区“未来科技之星”和2021年渝中区“优秀科技园丁”进行了表彰。共15所中小学的42个项目学生获“未来科技之星”奖;12所中小学的38个项目学生获“未来科技之星”提名奖;《预警自修复式联动救援智能限高架》等43个项目的辅导教师获“优秀科技园丁”;“一种基于边云协同的行车安全智能语音预警方法”等38个项目的辅导教师获“优秀科技园丁”提名奖。

  值得关注的是,渝中区大坪小学、重庆市人民小学、重庆市求精中学、重庆市巴蜀中学作为获奖学校代表,现场分享了学校青少年科技工作经验。

  以渝中区大坪小学为例,该校以《在“双减”中做好科创加法》为题,介绍了学校在落实“双减”政策时的科创思考。

  “我们学校将工作经验凝缩成‘基础率’‘交换率’‘结合率’‘单位元’等四个方面,从而实现个体思想转变到整体行动转变的延伸与覆盖。”

  该负责人介绍,大坪小学将所有可用的资源和活动都融入了科技力量,并且注重与高校的合作,安排高校导师对学生进行思维上的引导,激发学生灵感。不仅如此,学校还通过“我爱小发明”“让鸡蛋飞”等活动,实现课堂教学与校本课程的有机融合,促进创客少年成长。

  “更重要的是学校在科技项目集群的基础上,升华了教育特色,让学生在与人工智能等时代产物接触中感受到了磅礴的科技力量,这种力量是直击人心的,从而也帮助学生实现了‘双减’之下综合素质的提升。”

  在渝中区,科技教育早已不是某一所或者几所学校的“独角戏”,而早已成为了全区教育系统的共识,具体实施的方式也在不断深化和拓展。

  渝中区教委副主任杨斌表示,当前仍要充分认识科技教育的重要性,增强责任感和使命感,重点围绕世界科技前沿、科学发展规律、科技创新成果和科学精神、思想方法、科技实践活动指导等内容开展课程开发,有力助推“双减”工作取得新成效,为塑造“人文渝中 尚品教育”名片作出新贡献。

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